2026. május 22. – A 2025/2026-os tanév statisztikái szerint tovább nőtt a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma Magyarországon, létszámuk már meghaladja a 69 ezret, közölte a Infostart. Az érintett tanulók körében közel kétszer annyi fiú van, mint lány. Az SNI-tanulók többsége integrált oktatásban vesz részt a hagyományos általános iskolákban.
Két nem közötti jelentős eltérés
Az SNI diákok közül majdnem 51 ezren integráltan, általános iskolákban tanulnak, ez az összes érintett 73 százalékát jelenti. Ezen belül a leggyakoribb diagnózis a tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavar, amely az integrált oktatásban részesülők 69 százalékát érinti. Ezen kívül az SNI-tanulók 11 százaléka autizmus spektrum zavarral él, míg 8,2 százalékuk beszédfogyatékossággal küzd, írja a forrás az Eduline alapján készített jelentés.
A nemek közötti eltérések is feltűnőek. Míg a lányok körében 6,7 százalék a speciális nevelési igényűek aránya, a fiúknál ez az arány 12,6 százalék, ami azt jelzi, hogy közel kétszer annyi fiú érintett, mint lány.
Területi különbségek
Az SNI-s diákok arányát tekintve Békés vármegye vezeti az országos listát 15,6 százalékkal, míg a legalacsonyabb arányt Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyében találjuk, ahol ez 6,2 százalék. Fontos kiemelni, hogy ezek az adatok csak a hivatalos szakvéleménnyel rendelkező tanulókra vonatkoznak, így a tényleges arány ennél magasabb lehet, mivel sok diáknak nincs hivatalos diagnózisa.
Oktatási szakemberek szerepe
A KSH adatai szerint az általános iskolák diákjainak 9,7 százaléka rendelkezik sajátos nevelési igényekkel, melyek az évfolyamok előrehaladtával növekednek – az első évfolyamon 8,7 százalék, míg a nyolcadik évfolyamon már meghaladja a 11 százalékot.
A megfelelő oktatási támogatás biztosítása érdekében az ellátórendszerben foglalkoztatott szakemberek kulcsszerepet játszanak. Jelenleg 4900 gyógypedagógus és konduktori munkakörben dolgozó pedagógus dolgozik az SNI-s diákok fejlesztésén az általános iskolákban. Továbbá 949 fejlesztőpedagógus, valamint az utazó gyógypedagógusok és konduktorok hálózatában további 1404 szakember dolgozik.
Kihívások előtt
A számok növekedése komoly kihívást állít a közoktatás elé, hiszen a jelenlegi kapacitások és a szakemberhiány miatt biztosítani kell, hogy minden SNI-diák megkapja a szükséges támogatást és fejlesztést. Az integrált oktatás előnyei mellett fontos fenntartani a személyre szabott megközelítéseket és elegendő forrást biztosítani az ellátórendszer jövőbeli megerősítéséhez.
Olvass tovább: Egyre több a sajátos nevelési igényű gyerek, kétszer annyi a fiú – adatok